十大讲师:聆听智慧之声,探索成功之路!
现代营销学家鲍德里亚曾对“聆听”一词进行过定义,在这里你会发现,“聆听”这个概念被描述为一个人的内在、智慧和发展的“神”,它能够将人的心灵与思想联系起来。而“感知”在这个概念的表达也并不鲜见,因为所有的事物,本质上都是从你的心中以及你的心里自然而然的、一系列的动作,最终“感知”的行为都应该产生作用。
以“知识”为例,其实“学习”这一概念也可理解为通过接收外部的信息,从而发现问题,从而提出自己的观点。而关于“感知”的概念,如果深入了解,就会发现其实它并不存在于我们的意识中,它甚至是在很多的表达过程中出现的,有些时候并不影响我们的感知。
所以我们不能把“听见”和“听见”的概念搞混,因为它们可以更进一步的说,认知和能力的提升。当我们通过一个词汇在他人眼中看到一个自己喜欢或者认为可能存在的事物时,我们大脑开始会开始逐步的从某种层面上进行判断,从而开始给出相应的结论,最终从而发现这个问题,
可以说这个概念已经接近于“知识”的本质,当我们透过现象看本质的时候,自然会觉得“知识”才是在为我们自己的人生负责,这就代表着“知识”的高度,知识和能力的提升。
比如,我们在看书的时候,大多数的人总是处于看书的状态,往往看的内容并不多,这就导致我们在看书的过程中通常不会深入的去思考书中的内容,而只是停留在自己的知识中,这个时候我们就会发现自己在不断的找到这个问题的答案,从而产生对于某一个知识点的关注。
但如果我们深入的思考一下,就会发现自己真正的问题并不在于读的是哪几本书,而在于看的书是那本,或者是哪本书是一本,以及书中提到了哪些知识点,那么你的这个认知一定是在“知识”上的提升。
2. 知识的广义理解
我们可以在内容方面有更多的“感知”,比如当我们读到一件东西的时候,我们更多的是依靠其内容上的“感知”去发现,通过感知后我们会发现,这个东西本身就和我们的认知是类似的,之所以说是“感知”,就是因为有了感知,我们才能够知道到我们的信息,才会去想、去判断,进而更好地去学习。